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Syllabus MCSI
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Crédits : 5

MCSI
Méthodologies d'analyse et conception de systèmes d'information
Methodologies of analysis and design of information systems

Coef : 5
VH Cours : 30.00
VH TD : 30.00
Pré-requis :
Introduction au GL, Introduction aux S.I

Ingénierie des Compétences

Familles de Compétences
  • CF1 : Analyser le métier et les besoins d'un client
  • CF3 : Concevoir des systèmes d'information
Type de compétence: TEC : Technique, MET : Méthodologique, MOD : Modélisation, OPE : Opérationnel,
Niveau de compétence:
Base Intermédiaire Avancé


Famille de Compétence Compétence Elément de Compétence Type
CF1 C1.2: Identifier et analyser le problème à résoudre C13.2: Effectuer une analyse de l'existant et/ou une étude bibliographique MET
CF3 C3.2: Aligner un système d'information avec la stratégie de l'organisation C32.1: Analyser un système d'information selon une démarche systémique MET
C32.2: Concevoir un système d'information en considérant les objectifs métiers selon une méthodologie MOD

Description du programme de la matière

Objectifs:

L’objectif de ce cours est de fournir les bases méthodologiques nécessaires à l’analyse et la conception de systèmes d'information d'entreprise. Ce cours présente une méthode systémique en cascade (MERISE 2, SADT, ,..). A l’issue de ce cours, l’étudiant maîtrisera les outils nécessaires à l’analyse d’un système.

Contenu:

Chap 1 Les concepts de base (3h)

Introduction : vision globale de l’entreprise
L’information c’est quoi ?
les systèmes
l’organisation
les systèmes d’information

Chap 2 Les systèmes d’information (6h)
Introduction: notion de SI
Définitions
le rôle du SI dans une organisation
Informatisation du SI
Dématérialisation du SI
Finalités d’un SI
Fonctions principales d’un SI
Qualités d’un SI
Typologie des systèmes d'information
Le développement des SI
Les motivations de développement et facteurs de succès des SI:
Les échecs des SI
Les effets sur l’organisation
Les effets sur l’évolution des métiers et des compétences
Les effets sur les conditions de travail
Les indicateurs de mesure
Cycle de vie d’un SI
Problématique du changement
Chap 3 Etude préalable (2h)
Introduction
Problématique
Cadre de l’étude
Objectifs
Faisabilité
Conclusion.
Chap 4 : Analyse de l’existant (9h)
Introduction
Cadre de l’étude: environnement du système
Étude du système existant (système métier)
Etude des procédures
Etude des postes de travail
Etude des documents
Diagnostic
Propositions de solutions.
Evaluation des solutions
Coûts, délais,
Critères de choix
Solution retenue
Conclusion

Chap 5 : Conception d’un SI (10h)
Introduction
Notion de méthode
Familles de méthodes :
Les anciennes méthodes analytiques ou cartésiennes
Les méthodes systémiques (MERISE,,…)
Les méthodes à objets (OMT, UML, …)
Déroulement de la méthode de MERISE pour concevoir et réaliser un SI
Etude conceptuelle
Objectifs
Modèle Conceptuel des Traitements (MCT)
Objectifs
Concepts
Formalisme et définitions
Modèle Organisationnel des Traitements (MOT)
Objectifs
Concepts
Formalisme
Validation
Objectifs
Règles de validation
Réalisation
Modèle Opérationnel des Traitement (MOpT)
Objectifs
Diagramme hiérarchique

Travail Personnel:

Exercices sur l’analyse de l’existant, diagnostic, DCI, conception des documents, analyse des postes de travail, analyse des procédures de travail, proposition de solutions, choix d’une solution et étude conceptuelle de la solution retenue.

Bibliographie:

M. Diviné, Merise 2, Editions du Phénomène, 1994
N. B. Espinasse, « Ingénierie des systèmes d'information MERISE », Vuibert, 2001
J. Gabay, « Merise et UML pour la modélisation des SI », Dunod, 2002
J. Gabay, « Apprendre et Pratiquer MERISE », Masson Milan Barcelone, Mexico 1989
J. A. Kowal, « Analysing systems », Prentice Hall, 1988
J. L. Lemoigne, « La théorie du système général », PUF, 1977
P. T. Quang, C. Chartrier-Kastler, « MERISE APPLIQUEE Conception des systèmes d'information: de la pratique à la théorie : Méthode et outils », Eyrolles, 1989
H. Tardieu, A. Rochfeld, R. Colleti, « La Méthode MERISE tome 1 & 2 », Les Editions d'Organisations, Paris, 1983

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